Hyppää pääsisältöön Hyppää hakutuloksiin
Kaikki kirjastot
  1. Cats and Flowers: 35 children song games

    Király, Susanna
    Books on Demand

    "Cats and Flowers" book is the first part of SolfaNet Web material, which is the English version of the originally Finnish Prima Vista series. The preparatory material includes a 3...

  2. 35 lasten laulupeliä: Kisut ja kukkaset

    Király, Susanna
    Books on Demand

    35 LASTEN LAULUPELIÄ: KISUT JA KUKKASET https://solfanet.com SolfaNet on luonnollinen tapa oppia kirjoittamaan ja lukemaan musiikkia Kodály-menetelmällä. Tehtävänä on kirjoittaa pu...

  3. Valmennus 1a: 35 laululeikkiä

    Király, Susanna
    Books on Demand

    Zoltán Kodályn musiikkikasvatusfilosofian periaatteisiin kuului ajatus siitä, että jokaisella lapsella tulisi olla oikeus ja mahdollisuus musiikin kielen oppimiseen ja tämän oppim...

  4. Soiva musiikin teorian opetusohjelma : 1, Vastaussivut

    Király, Susanna
    Books on Demand 2017

    Many students find music theory and ear-training difficult. During the 1990s, in connection with my licentiate thesis "Solfège in the Computer Classroom" (2000), I initiated a rese...

  5. Soiva musiikin teorian I opetusohjelma: Tehtäväsivut

    Király, Susanna
    Books on Demand

    Many students find music theory and ear-training difficult. During the 1990s, in connection with my licentiate thesis "Solfège in the Computer Classroom" (2000), I initiated a rese...

  6. Solfeggio 1

    Király, Susanna
    Books on Demand

    Originally I wrote the Solfeggio series for students of Sibelius Academy. Today we know that this learning and teaching programme is suitable for anybody interested in developing h...

  7. PRiMA ViSTA 2b: virtual.lumo.org

    Király, Susanna
    Books on Demand

    Musiikin opetuksessa tietokoneavusteisten opetusmenetelmien kehittäminen on uusi ja kehittyvä toimiala. Soitinopetukseen varsinkin etäopiskelua varten on kehitetty vielä pitempään...

  8. PRiMA ViSTA 1a: virtual.lumo.org

    Király, Susanna
    Books on Demand

    Musiikin opetuksessa tietokoneavusteisten opetusmenetelmien kehittäminen on uusi ja kehittyvä toimiala. Soitinopetukseen varsinkin etäopiskelua varten on kehitetty vielä pitempään...

  9. PRiMA ViSTA 2a: virtual.lumo.org

    Király, Susanna
    Books on Demand

    Musiikin opetuksessa tietokoneavusteisten opetusmenetelmien kehittäminen on uusi ja kehittyvä toimiala. Soitinopetukseen varsinkin etäopiskelua varten on kehitetty vielä pitempään...

  10. PRiMA ViSTA 1b: virtual.lumo.org

    Király, Susanna
    Books on Demand

    Musiikin opetuksessa tietokoneavusteisten opetusmenetelmien kehittäminen on uusi ja kehittyvä toimiala. Soitinopetukseen varsinkin etäopiskelua varten on kehitetty vielä pitempään...

  11. PRiMA ViSTA 3b: virtual.lumo.org

    Király, Susanna
    Books on Demand

    Musiikin opetuksessa tietokoneavusteisten opetusmenetelmien kehittäminen on uusi ja kehittyvä toimiala. Soitinopetukseen varsinkin etäopiskelua varten on kehitetty vielä pitempään...

  12. PRiMA ViSTA 3a: virtual.lumo.org

    Király, Susanna
    Books on Demand

    Musiikin opetuksessa tietokoneavusteisten opetusmenetelmien kehittäminen on uusi ja kehittyvä toimiala. Soitinopetukseen varsinkin etäopiskelua varten on kehitetty vielä pitempään...

  13. Tuneful Music Theory I: teaching programme

    Király, Susanna
    Books on Demand

    According to Zoltán Kodály (1911) the goal is not impart concepts and knowledge, but first of all, training: "The only authentic aim of music theory teaching and learning is not...

  14. Computer-aided Ear-training: A Contemporary Approach to Kodály's Music Educational Philosophy

    Király, Susanna
    Books on Demand

    My doctoral thesis has involved two related tasks. The first was to analyse Zoltán Kodály’s philosophy of music education and, on this basis, to develop a computer-assisted instruc...

  15. Solfeggio I: virtual.lumo.org

    Király, Susanna
    Books on Demand

    Many students find music theory and ear-training difficult. During the 1990s, in connection with my licentiate thesis "Solfège in the Computer Classroom" (2000), I initiated a rese...